在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
借鉴的名言篇一
近年来，伴随着社会进步和科技发展，借鉴成为了一个不可分割的话题。在不同的领域，借鉴是保持竞争力的关键之一，是实现持续发展的必要条件之一。借鉴不仅可以帮助我们发现自身的不足，还可以开阔我们的思路和视野，助力我们更好地成长。为此，本文将围绕借鉴的相关话题展开探讨，分享个人意见和心得，希望对读者有所启迪。
第二段：借鉴的重要性
借鉴是一种学习和吸收经验的方式，是企业、个人不断进步的源泉。通过借鉴，我们不仅可以了解到最新的行业信息和成果，还可以为自己提供解决难题的新思路。在企业发展中，借鉴也是获取竞争优势的重要途径之一。不断借鉴成功经验，从而学习、借鉴和吸收优秀的管理经验、战略思维，提升品质和服务水平，进而增强市场竞争力。
第三段：尊重知识产权
借鉴是一个相当复杂的过程，不仅需要积极学习、吸收新思想新方法，同时要尊重知识产权。我们借鉴成功经验和先进技术时，应注重将借鉴和开发有机结合起来，降低风险，保证安全性和可持续性发展。更重要的是，基于尊重知识产权的态度，可以建立起互相尊重、友好协作的沟通文化，构建良好的产学研合作机制。
第四段：发挥民间借鉴的作用
在民间，借鉴渠道更加灵活多样，可以通过各种渠道获取有效信息。比如在传统手工艺领域，台湾拥有的台灣手信、陶饰、情人草等，或即将消失的木匠技艺，都是非常值得学习借鉴的文化遗产。国家不盲目地推广，而应该通过优惠政策和补贴来鼓励、保护、传承。同时，政府和社会机构应该充分发挥文化协会和团体的作用，把民间借鉴的力量深入发扬。
第五段：结语
通过本文的讨论，我们了解到借鉴在人生经验中的重要作用，以及如何在学习和借鉴中崇尚尊重知识产权和发挥民间借鉴的作用。在日后的工作和生活中，我们应该不断学习，开放心态，多借鉴成功经验，以此推动持续进步和发展。
借鉴的名言篇二
善于借鉴是一种人生境界。——老班语录
一位同学在课堂上睡着了，手里还拿着一本语文书。老班（班主任老师）就在班上表扬这位同学如何如何勤奋好学：“睡着了都还拿着书。”于是有一天嗜睡的我便借鉴那同学的做法，左手握书，右手握笔，然后放心地呼呼大睡。结果老班把我一顿臭骂：“睡神，拿着书都睡着了！
我很不服气。课间，我鼓起腮帮子去找老班说理。老班用一阳指敲着我的脑袋说：“坏小子，高明的借鉴是重神轻形。东施效颦不是错在借鉴别人，而是错在借鉴的点不对呀。学习借鉴别人的外在形式，而不学习借鉴别人内在的理念，岂不谬哉！”
老班说的似乎有些道理，但我还有一些不服气。难道什么都不能照搬复制？我想起一则新闻报道：一个地方政府卖地，许多地方政府也借鉴此法，几乎原样照搬。骨子里，他们的做法都和房屋汽车按揭一样——消费以后的资源来为今日之举买单。
说了半天我还是不服气，老班“气急败坏”地离开了。
老班离开了，我的思绪还在继续。我漫无目的地来到四楼大办公室，听见老师们正在激烈讨论：“今日借鉴洋思中学，明日借鉴杜郎口中学，以前的以前还有什么黄冈中学、衡水中学。我们到底应该借鉴谁？”一位老教师颇有怨言。“我们不去学习洋思中学的‘先学后教，当堂训练’等教学理念，却只是一味照搬什么‘导学案’。我们不去学习杜郎口中学的‘讲堂变学堂’等教学理念，却只是一味照搬什么‘小组讨论’。结果是导学案满天飞，假讨论科科有。”一位年轻教师意味深长地呼应。
他们的讨论不禁让我想起了“邯郸学步”，《庄子·秋水》里的这个成语比喻一味模仿别人，非但没有学到别人的长处，反倒失去了自身的特色。“借鉴须有理，借鉴须有术。”一位埋头备课的中年教师放下笔，慢慢站起来，继续他的演讲，“教学改革少不了借鉴，但是，应该先有理念的更新更正，然后才有对应的教学策略措施的更新更正，决不能拿某个模式来做全面推广。”“说得好，有高度，有深度。可惜今日之教改，天天喊借鉴，时时是照搬。”有教师开始鼓掌附和。
那位老教师面露杜甫式的忧虑，语含辛弃疾式的悲愤，用缓慢低沉的声音感叹道：“改来改去，借鉴这借鉴那，有些学校还不是老样子——用考试消耗学生的精力，用分数限制学生的追求，用升学压迫学生的心智，用各种被阉割的知识扰乱学生的认知！”
教师们关于教改的讨论，让我耳目一新。我决定去找老班，和他再争论争论。这样想着想着，一抬头，我就已经走到了老班的面前。
借鉴的名言篇三
在工作、学习和生活中，我们常常需要从别人身上寻找一些借鉴，这有助于我们更好地理解和掌握某些知识或技能。而借鉴心得体会，更是一种重要的学习方式。借鉴他人的经验和观点，可以帮助我们先人一步，正确地把握和应对某些问题或挑战，同时也可以避免犯同样的错误。因此，借鉴心得体会是一种非常实用且有益的学习方式。
第二段：分享借鉴心得体会的实践经验
借鉴心得体会的实践经验与方式是多种多样的。例如，我们可以通过读书、观看资料和视频来借鉴和学习科学、历史、文化和艺术等方面的知识；我们可以向身边的成功人士请教或观察他们的工作方法和思维模式来借鉴他们的经验；我们也可以借鉴别人的失败经验，了解他们为什么失败以及如何避免犯同样的错误。在实践中，我们应该根据自己的需求和实际情况，选择最适合自己的借鉴方式。
第三段：分享借鉴心得体会的收获和意义
借鉴心得体会的收获和意义是显而易见的。首先，借鉴可以让我们更快地学习和掌握知识、技能和经验，可以先人一步、少走弯路。其次，借鉴可以帮助我们拓宽视野，了解不同领域、不同文化和不同思想的差异和联系。最后，借鉴可以激发我们学习的热情和动力，鼓励我们不断探索和尝试新的方向和领域，不断提高自己的综合素质和能力。
第四段：分享借鉴心得体会的注意事项和技巧
在借鉴心得体会的过程中，我们也需要注意一些事项和技巧。首先，我们需要选择好借鉴的对象和事物，确保它们是有价值和可参考的。其次，我们需要把握好借鉴的关键点，深入理解和研究它们，确保自己真正掌握了它们的精髓和实质。最后，我们需要将借鉴所得与自己的实际情况结合起来，进行个性化的应用和创新，并不断反思和优化。
第五段：总结借鉴心得体会的应用价值和建议
借鉴心得体会不仅是一种学习和提升能力的方式，也是一种拓宽视野和增强思考能力的方式。只有不断地借鉴和吸收他人的经验和观点，我们才能不断提高自己的综合素质和能力，更好地应对各种挑战和机遇。因此，我们应该在工作、学习和生活中，积极运用借鉴心得体会的方法和技巧，不断创新和发展自己，成为更加优秀和卓越的人才。
借鉴的名言篇四
首先，借鉴是生活中必不可少的一部分。我们无时无刻不在借鉴他人的成功经验或者是失败教训。这种借鉴，可以帮助我们更好地认识自己，更好地规划未来人生。同时，借鉴也是许多企业在发展中得以获得成功的重要原因之一。他们通过借鉴其他企业优秀的经验和教训，能更快速更准确地找到自己的定位和方向，从而在市场竞争中获取优势。
其次，借鉴需要有一个具体的目标和清晰的规划。无论是个人还是企业，借鉴都不能盲目进行，需要明确要借鉴哪些方面，以及如何进行借鉴。只有在有目的、有计划的情况下进行借鉴，才能确保借鉴的效果和价值。
第三，借鉴需要坚持并持续不断地学习。要想从借鉴中获得更多的收获，就需要不断地学习，尤其是不断地更新自己的知识和技能。借鉴只是一个开端，真正的收益来自于对所借鉴之物的深入了解和掌握。因此，借鉴需要坚持不懈并持续不断地学习。
第四，借鉴需要批判性思维。在借鉴他人经验的过程中，需要保持思维的灵活性和开放性。同时，还需要具备批判性思维能力，对借鉴之物进行全面的分析和判断。这样，才能避免盲目跟风、盲目模仿的情况。
第五，借鉴需要注重自我创新。借鉴他人的经验并不意味着要完全照搬照抄，更重要的是对所借鉴之物进行吸收、整合、创新。只有在注重自我创新的前提下，才能保证借鉴的价值和意义。同时，这也是许多企业在成功之路上必须要走过的一步。
总之，借鉴是一项必要的能力，也是一种行之有效的学习方式。无论是在个人还是在企业方面，借鉴都具有重要的价值和意义。然而，要想真正获得借鉴带来的价值，就需要有一个具体的目标和清晰的规划。同时，还需要坚持不懈地学习，具备批判性思维能力，并在注重自我创新的前提下，不断提升自己的能力和素质。
借鉴的名言篇五
本文针对现有的调光方案进行解析。并提出几项大胆的预测：
(1)硅控调光器将和白炽灯一起走入历史
(2)电子调光器与遥控调光器也没有市场前景
(3)ezdimming是唯一通用可行的调光方案，也将成为无所不在的调光方式。
1、照明需求基准首先让我们先了解照明需求的基准与调光节能的关系。照明设计须考虑光源强度，和被照物或被照平面所得到的光通量。光源强度的计量单位是流明(lumen)。照度的计量单位是lux。两者之间的关s是1lux=1lumen/m2假设我们有一座10w的led台灯，发出来的总光通量是600lumens。如果这600lumens全部集中在一平方米的桌面，那桌面的照度就是600lux。
(1)商用照明――明亮的食物，尤其是面包、汉堡、海鲜、烧烤等可以刺激食j。所以面包蛋糕店、汉堡速食店、餐馆的橱窗要有1000lux以上的照度。珠宝、钟表、衣饰店，也必须要有明亮的`照度，以刺激购买欲。精密工业、彩色印刷、博物馆、画廊、眼镜店、3c卖场、书店、打字、制图、诊疗室都要有1000lux照度。
(3)非工作场合――如车站、机场、医院、大楼大厅、病房、走廊、楼梯间、厕所，则100-300lux即可。公园、停车场、与街道则可以低到10-50lux。
2、调光节能灯光是人为照明，在夜晚或自然光不足的场合提供足够的照度。但是灯光消耗电力，在不需要时关掉灯光是可以节约能源。不过在有些时段和情况，如果可以把灯光调到较暗的程度(25~50%)，也是可以大幅降低能源消耗(-50%~-75%)。许多公用建筑或场所，如机场、车站、码头、停车场、街道医院、病房、工厂，在夜晚不宜把灯光全部关掉，否则有行动不方便或治安的顾虑。、公园、百货商场、学校、办公大楼的大厅、厕所、走廊、楼梯间等场所，在下班后维持适度的照明，也可以方便加班工作的员工，并避免治安的死角。24小时营业的便利商店、加油站、旅馆等，也可以在深夜生意较清淡时，把灯光调暗一部分，以节省电费。
借鉴的名言篇六
唐王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归
唐金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
唐裴迪
归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
唐韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
唐王建
三日入厨下，洗手作羹汤。
未谙姑食性，先遣小姑尝。
唐元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
唐白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无
唐李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
唐李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
唐李频
岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
借鉴的名言篇七
名言是经过长期历史积淀而成的一句言简意赅、言之有物的哲理。它们蕴含着智慧和启示，是前人的经验总结，也是我们人生道路上的指路明灯。通过借鉴名言，我们能够得到丰富的心得体会，拓宽自己的思维和认知。在这样一个快节奏的社会中，借鉴名言成为我们面对困境和取得成功的重要途径。
第二段：心得体会之积极向上
生活中充满了各式各样的挑战和困难，而名言则给予了我们积极面对的心得体会。比如，孔子的名言“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，告诉我们要向优秀的人学习，如果遇到不如意的事情，就要反思自身的不足。通过这样的思考，我们可以不断改进自己，变得更加出色。这也与美国总统罗斯福说过的著名名言“对于无法改变的事物，我们只能改变自己的态度”相呼应。我们不能抱怨生活中的种种困难，而应该以积极的心态去应对它们。
第三段：心得体会之成长与奋斗
古代文人墨客惜字如金，他们经常借鉴名言来表达自己对生活的理解和态度。例如，王羲之的名言“千金散尽还复来，只是当时已惘然”，告诉我们即使失去了物质财富，但我们拥有的知识和经验却是不可磨灭的财富。只要我们持之以恒、不断努力，我们就能够获得更大的成功。这与莎士比亚的名言“坚持和努力是成功的基石”不谋而合。通过借鉴这些名言，我们认识到成长和奋斗是实现自己梦想的必经之路。
第四段：心得体会之人际关系与处世智慧
人际关系是我们人生中不可或缺的一部分，而借鉴名言可以给予我们宝贵的心得体会。比如，中国古代名言“友谅则可求，而不易得也”，这教导我们要珍惜身边的朋友。真诚相待，信任和理解是维护良好人际关系的重要因素。再比如，英国作家怀特曾说过“一个人衡量道德可通过他待人处世的方式”，这提醒我们要做一个善良正直、有担当的人。通过借鉴名言，我们能更加明智地与人交往，处理复杂的社会关系。
第五段：心得体会之成就人生价值
每个人都有自己的价值追求，名言能够给予我们启示和引导。例如，苏格拉底说过“人生的目的不在于追求幸福，而在于寻找人生的意义”。这使我们反思生活并思考我们存在的意义，激发我们迈向人生更高的境界。再比如，巴尔扎克说过“对于那些有坚定目标的人来说，小事即大事”，这告诉我们要珍视每个细小的努力，它们都是实现伟大目标的基石。通过借鉴名言，我们能够更好地把握人生进程，追求自身的成就和价值。
总结：
借鉴名言的力量不可小觑，通过理解、领悟名言中的智慧和哲理，我们能够获得丰富的心得体会。积极向上、成长与奋斗、人际关系与处世智慧以及实现人生的价值，这些都是我们借鉴名言所获得的宝贵心得。在我们的人生道路上，让名言成为我们的指引，助力我们走向成功和更加充实的人生。
借鉴的名言篇八
附件3：
辽宁省第四届中小学新媒体新技术教学应用优秀成果评比活动
应用交互式电子白板教学小结
应用了交互式电子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？
在教学过程中，合理的使用白板笔代替鼠标，录音机、卡片等，做到了播放、切换、书写自如，方便快捷；在注解模式下，应用了书写、擦除、荧光笔、聚光灯等特殊效果和应用技巧，为设计的各种教学活动提供了优越的平台。特别是白板对flash动画的任意暂停、重复及注解更能使教师自主的应用现代多媒体教学软件，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。
应用交互式电子白板解决的教学关键问题及形成了哪些生成性资源？
1、交互式白板解决了传统黑板容量小、呈现单
一、有污染等问题。
2、教师往往被束缚在电脑面前，成了一个鼠标的点击者，而交互白板实现了白板与计算机之间的双向交互通信与操作。每一个教学活动的操作，教师不必再只顾于低头操作电脑而无暇关注学生的活动，可以大方得体的为学生演示每一个环节，学生也可以到白板前做演示。不仅提高了教学效率，还做到了生生互动、师生互动的良好效果。
3、在本课的最后环节，教师把学生的照片放在白板图片库里面，学生利用本课所学的语言知识对照片进行描述，交互式电子白板向学生呈现了很生动、非常生活的场景，立即学生的兴趣被提高，在小组内热烈讨论后，积极发言，并且达到意想不到的效果。
教学反思
应用交互式电子白板课堂教学的改善，应用前后教学效果的比较，教学创新、资源应用创新、交互过程和结果的思考等。
第一，用白板组织教学，教师的操作在白板上完成，相比传统黑板很环保。第二，与以往制作课件相比，用白板软件来制作课件，不需要考虑交互，只要准备素材，使一般老师在日常的教学中使用交互课件组织教学成为可能，教师可以把更多的时间花在教学的设计的创新上。
点，在以互动方式展示教学内容的同时还可以让学生到讲台上参与到教学活动中，能够有效的集中学生的注意力。还因为白板所具有的应用，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
“傻瓜化”的操作去实现“智能化”的课堂，交互式白板必将成为课堂教学信息化、信息技术与学科课程教学整合的有效且可行的主流技术，为常态下的课堂教学提供更有效的教学策略。
建议
对你所用的交互式电子白板的教学适用性暨有关功能等的改进建议或意见。
在应用实践中，我们发现不同厂商之间的交互式电子白板教学系统的不相兼容的现象。我们常常看到，由于白板应用中不兼容问题，在省市级的竞赛活动参赛选手只好带着本校的白板参与竞赛活动，这无疑给交流与研究活动带来一些制约。当然，不同厂商的设备尽管有些差异，但各自也有各自的优势，均具有满足教学需求的各种功能，合理应用于教学可以达到异曲同工的效果。